1.1.7. Competitividad y Empleabilidad

a) Competitividad:

El pasar de una sociedad industrial a una sociedad de la información a transformado las relaciones laborales y la actividad productiva.

Esto quiere decir que deben ser altamente competentes y requieren de trabajadores competentes.

El factor humano pasa a ocupar un lugar preponderante en la supervivencia de las organizaciones, debido a su carácter de inamovilidad.

Los trabajadores deben estar en constante capacitación para enfrentar los desafíos de la globalización y la legislación laboral debe reorientar su funcionalidad y la protección de los trabajadores e incrementar su inamovilidad. 

¿Qué deberá proteger la legislación laboral?

Los trabajadores enfrentan inestabilidad laboral y gran incertidumbre con respecto al futuro.  Por lo tanto, la legislación laboral deberá tener dos componentes principales:

• Un mecanismo de ingreso para los períodos de cesantía
• Un mecanismo que permita enfrentar cambios tecnológicos laborales

b) Empleabilidad:

La capacidad de una persona para tener un empleo que satisfaga sus necesidades técnicas o de oficio, económicas, de promoción y desarrollo a lo largo de su vida.

Se requieren dos aspectos fundamentales:

• Aptitud entendida como capacidad y experiencia.
• Actitud como predisposición a aceptar el desafío de ocupar el cargo con éxito

c) Competencia Laboral:

Capacidad para llevar a cabo una actividad o tarea, incluyendo las actitudes, valores, conocimientos y destrezas que hacen posible la acción efectiva.

Una persona es competente cuando:

• Sabe movilizar y combinar recursos personales y recursos del entorno para responder a situaciones complejas.
• Realiza actividades según criterios de éxito explícitos y consiguiendo los resultados.

d) Enfoque por competencias:

El enfoque de competencias en los atributos personales se encuentra en el informe conocido como SCANS (Secretary´s Commission on Achieving Necessary Skills) que clasificó dos grandes grupos:

• Básicas
• Transversales

El informe de la Comisión de la secretaria sobre la Realización de las Destrezas Necesarias (SCANS) identificó que el conocimiento práctico consiste en:

• Cinco competencias prácticas
• Tres competencias de conocimiento fundamental
• Competencias Básicas:

Competencias mínimas para un adecuado desempeño en cualquier ámbito de desarrollo personal y laboral.

Habilidades básicas:

1. Lectura
2. Redacción
3. Aritmética y matemáticas
4. Expresión y capacidad de escuchar

Aptitudes analíticas:

1. Pensar creativamente
2. Tomar decisiones
3. Solucionar problemas
4. Procesar y organizar elementos visuales y otro tipo de información
5. Saber aprender y razonar

Competencias Genéricas:

Comportamientos y actitudes de las personas, que son transversales a diferentes ámbitos de actividad personal y laboral.

1. Responsabilidad
2. Autoestima
3. Sociabilidad
4. Gestión personal
5. Integridad
6. Honestidad

Competencias transversales

– Gestión de recursos:

1. Tiempo
2. Dinero
3. Materiales
4. Distribución
5. Personal

• Relaciones interpersonales:

1. Trabajo en equipo
2. Enseñar a otros
3. Servicio a clientes
4. Liderazgo
5. Negociar
6. Trabajar con personas diversas

• Gestión de información:

1. Buscar y evaluar información
2. Organizar y mantener sistemas de información
3. Interpretar y comunicar
4. Usar computadores

• Comprensión sistémica:

1. Comprender interrelaciones complejas
2. Entender sistemas
3. Monitorear y corregir desempeño
4. Mejorar o diseñar sistemas

• Dominio tecnológico:

1. Seleccionar y aplicar tecnologías en la tarea
2. Mantenimiento de equipos
3. Reparar equipos

Competencias técnicas:

Capacidad para desempeñar una función productiva en diferentes contextos, de acuerdo a requerimientos de calidad del sector productivo.

Ejemplo:

• Saber operar una maquinaria especializada
• Manejar un programa computacional
• Curso de Contabilidad básica

e) Factores y elementos culturales que sustentan la discriminación en el trabajo:

• Las barreras sociolaborales:

Son obstáculos de acceso al mercado del trabajo. Algunas de ellas son situaciones complejas de la vida de una persona que incluyen desde el entorno de vida, hasta su salud física y mental. Veamos un cuadro resumen con las barreras:

• Aspectos que favorecen el acceso al trabajo:

1. Saludable (sin enfermedades)
2. Menor de 60 años
3. Con estudios completos
4. Tiene oficio / experiencia laboral
5. Necesidades básicas cubiertas

• Aspectos que dificultan el acceso al trabajo:

1. Mayor de 60 años
2. Enseñanza básica o media incompleta
3. Sin experiencia laboral
4. Pobreza extrema
5. Al cuidado de personas dependientes

• Prejuicios de algunos empleadores:

Algunos ejemplos de estos prejuicios se presentan a continuación:

• Factores de discriminación en jóvenes:

1. Mayores costos por falta de experiencia y capacitación
2. Poco compromiso con el trabajo
3. Falta de disciplina y orden en el trabajo
4. Ansiedad por resultados inmediatos
5. Falta de interés por trabajos rutinarios
6. Proyección laboral de corto plazo, poco tiempo en cada trabajo

• Factores de discriminación en mujeres:

1. Mayores costos por embarazo y cuidados de los/as hijos/as, ellas están a cargo
2. Mezclan la vida personal y laboral
3. Periodo pre y post natal ausente del trabajo

• Factores de discriminación en personas en situación de discapacidad:

1. Tienen mayor tasa de accidentalidad
2. Requiere inversión para adaptar los espacios de trabajo a sus necesidades
3. Les va a costar más trabajar con los demás