3.1.1. Autoevaluación

a) Intereses y motivaciones personales:

En el actual contexto laboral se requiere de:

• Aptitud
• Adaptación
• Aprendizaje constante

El proyecto personal de formación y empleo se está replanificando continuamente y ajustando al proyecto de vida, siempre que se pueda. El empleo es un trabajo que no se puede improvisar.

En esta etapa las personas deben analizar y reflexionar acerca de su situación respecto del trabajo y la formación.

Esta es la etapa de mayor trabajo para la construcción del Proyecto Ocupacional, ya que en ella debemos indagar sobre:

• Quiénes somos
• Qué sabemos hacer
• Con qué recursos contamos
• Cuáles son nuestros saberes y habilidades
• Cuál es el contexto donde vivimos 
• Cuál es el contexto donde proyectamos trabajar

b) Trayectoria laboral y formativa:

Para construir una Trayectoria laboral y formativa debe desarrollar los siguientes pasos:

• Fase 1:

1. Construir un relato de sus experiencias familiares y formativas
2. Detallar hechos significativos para su proyecto ocupacional

• Fase 2:

De la actividad realizada en la fase 1, identifi­que su trayectoria de vida:

1. Los principales acontecimientos que han impactado en sus posibilidades de desarrollo laboral y formativo
2. Las principales experiencias formativas y laborales
3. Las diferencias entre las ocupaciones y estudios realizados por los varones y las mujeres de su familia
4. Las variaciones de estudios y ocupaciones entre las distintas generaciones.

Ejemplo:

c) Experiencia personal y laboral:

• Fase 1:

Analice y conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Qué conocimientos, experiencias, habilidades he desarrollado?
2. ¿Dónde los aprendí?
3. ¿Qué me gusta hacer?
4. ¿Qué hago bien?

•  Fase 2:

Realicen un análisis de las posibilidades que les ofrece el contexto productivo/laboral en el que viven. Puede tener en cuenta las siguientes preguntas guía:

1. ¿Conocen las fuentes de empleo de la zona? ¿Cuáles?
2. ¿Quiénes las ofrecen?
3. ¿Son empresas públicas o privadas? ¿Qué producen?
4. ¿Cuántas personas trabajan en ellas?
5. ¿Qué porcentaje de mujeres y varones se encuentran ocupados allí?
6. ¿Con qué recursos naturales con potencialidad productiva cuenta su comunidad?
7. ¿Qué actividades emprendedoras conocen en su comunidad?
8. ¿Qué productos o servicios ofrecen?
9. ¿Qué redes de apoyo conozco que existen en el sector donde yo vivo?

•  Fase 3:

Seleccione tres o cuatro ocupaciones y conteste la siguiente pregunta:

1. ¿La relación entre ocupaciones existentes y experiencias/saberes personales?:

• Mucha
• Poca
• Nada

d) Cuadro de registro personal:

Complete el siguiente cuestionario:

1. ¿Qué sabe de los conocimientos y habilidades que requieren las ocupaciones seleccionadas? ¿Cuáles son?
2. ¿Considera que posee las competencias que se necesitan para cumplir esas tareas?
3. ¿Qué otros requisitos suponen que debe cumplir para dedicarse a esta actividad?
4. De lo que acaba de ver, ¿cuáles aspectos pueden obstaculizar su acceso a estas ocupaciones?
5. ¿Y con qué cuenta a su favor?
6. ¿Qué opciones o alternativas cree que podría tomar para poder insertarse en alguna de esas actividades ocupacionales?